Menulis Cerpen dengan Menggunakan Teknik Ganti Setting Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Batang Anai

Aidil, Akbar. N. A. (2017) Menulis Cerpen dengan Menggunakan Teknik Ganti Setting Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Batang Anai. Sarjana thesis, STKIP PGRI Sumatera Barat.

[img] Text (Abstrak)
Abstrak.pdf

Download (353kB)
[img] Text (Kesimpulan)
Kesimpulan.pdf

Download (250kB)
[img] Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf

Download (321kB)
[img] Text (Skripsi Lengkap)
12080162 AIDIL AKBAR.N.A.pdf
Restricted to Registered users only

Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh lima permasalahan yaitu sebagai berikut. Pertama, siswa masih belum bisa menuangkan ide-idenya dalam menulis cerpen. Kedua, siswa masih kurang memahami unsur-unsur intrinsik yang terdapat dalam cerpen. Ketiga, siswa masih kesulitan dalam merangkai kata demi kata dalam menulis cerpen. Keempat, teknik yang digunakan guru kurang bervariasi mengakibatkan siswa sulit dalam menulis cerpen. Kelima, teknik ganti setting belum pernah di gunakan dalam pembelajaran menulis cerpen. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan menulis cerpen dengan menggunakan teknik ganti setting siswa kelas IX SMP Negeri 2 Batang Anai. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 2 Batang Anai yang terdaftar pada tahun 2016/2017. Jumlah siswa kelas IX tersebut adalah 109 siswa yang terdaftar dalam empat kelas. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah sample random atau sampel acak, yaitu penarikan sampel berdasarkan proporsi jumlah siswa perkelas. Sampel penelitian ini diambil sebanyak 28 orang. Teknik penganalisisan data dilakukan dengan menggunakan langkah-langkah sebagai berikut. (1) memberikan skor pada pada hasil cerpen siswa dan dikelompokan ke dalam tabel pengumpulan data, (2) menghitung skor mentah menjadi nilai dengan menggunakan rumus persentase, (3) mencari rata-rata hitung, (4) mengelompokkan nilai dengan kualifikasi skala 10, (5) menuliskan grafik hasil penelitian keterampilan menulis cerpen siswa, (6) menuliskan pembahasan dan (7) menyimpulkan hasil deskripsi data. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut. kemampuan menulis cerpen siswa dengan menggunakan teknik ganti setting secara umum berada pada kualifikasi lebih dari cukup dengan rata-rata (mean) sebesar 75,40 pada kualifikasi 66-75%. (1) kemampuan menggambarkan tokoh dengan nilai rata-rata (mean) 69,05 dengan kualifikasi “lebih dari cukup” pada rentangan 66-75% dengan rentangan skala 10, (2) kemampuan menggambarkan alur dengan nilai rata-rata (mean) 77,38 dengan kualifikasi “baik” pada rentangan nilai 76-85% dengan rentangan skala 10, (3) kemampuan menggambarkan latar dengan nilai rata-rata (mean) 80,95 dengan kualifikasi “baik” pada rentangan nilai 76-85% dengan rentangan skala 10,. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis cerpen secara umum siswa kelas IX SMP Negeri 2 Batang Anai dengan menggunakan teknik ganti setting memperoleh nilai 75,40 berada pada kualifikasi “lebih dari cukup” . nilai rata-rata kelas berada di atas KKM.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions: Program Studi > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Lela Nurlela
Date Deposited: 12 Nov 2018 10:11
Last Modified: 12 Nov 2018 10:11
URI: http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/2005

Actions (login required)

View Item View Item